Merkmale einer Rechenschwäche/Dyskalkulie in der Schule:

Kinder mit Rechenschwäche/Dyskalkulie zeigen häufig folgende Symptome:

• Zählhilfen (Finger, Perlen) werden sehr lange verwendet
• Schwierigkeiten bei der Überschreitung des Zehners (z.B. 6+7 =)
• Das Plus- und Minusrechnen im Zahlenraum 100 bereitet Probleme
• Die Kinder benötigen ungewöhnlich viel Zeit für Rechenaufgaben
• Bei der Plus- und Minusrechnung verzählen sich die Kinder oft um 1
• Kopfrechnungen werden nur ungern gelöst oder verweigert
• Üben bringt nicht den gewünschten Erfolg
• Gelerntes kann nicht auf ähnliche Aufgaben angewendet werden (z.B. 14+8 wird richtig gerechnet, 34+8 gelingt nicht)
• Probleme in der räumlichen und zeitlichen Orientierung (z.B. finden Wege schlecht, Probleme beim Erlernen der Uhrzeit)
• Sinnlose Ergebnisse werden nicht erkannt (z.B. 45+19=24)
• Das Erlernen des 1x1 bereitet Schwierigkeiten
• Schwierigkeiten im Stellenwertsystem (z.B. Einhundertacht wird als 1008 geschrieben)
• Bei Textaufgaben zeigt sich oft völliges Unverständnis
• Platzhalteraufgaben (3+_=11) können nicht gelöst werden

Mögliche psychische Auswirkungen:

• Das Rechnen wird generell abgelehnt oder verweigert
• Das Kind ist frustriert und bekommt Schulunlust
• Die Hausaufgabensituation wird immer belastender für Eltern und Kind
• Es kommt zu Verhaltensauffälligkeiten und psychosomatischen Beschwerden

RechenschwächeAustestung Training

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